Fundación La Caixa, a través de su DAN 7883 en Ciudad Real, ha decidido respaldar con una aportación de 4.500 euros el PROYECTO ZOE, la voz que vuelve al aula, una iniciativa de carácter social, educativo y de investigación destinada a reducir el impacto que los largos periodos de aislamiento pueden tener en niños y adolescentes con cáncer infantil.
El proyecto, impulsado por Fundación STEM con ZOE, contempla la dotación de 23 equipos de telepresencia AV1, desarrollados y fabricados por la empresa tecnológica noruega No Isolation, que serán destinados a la Federación Española de Familias de Niños con Cáncer.
La tecnología permite que los menores que, debido a su situación médica, no pueden asistir físicamente al centro educativo puedan mantener una presencia virtual, pero real, en su aula mediante un sistema de telepresencia. De este modo, el alumno puede continuar conectado con sus profesores y compañeros y participar, dentro de sus posibilidades, en la actividad escolar y en la vida cotidiana de su clase.
Además de la dimensión tecnológica: PROYECTO ZOE, la voz que vuelve al aula, plantea una oportunidad para estudiar científicamente qué efectos positivos a nivel educativo, madurativo, social y emocional puede tener esta herramienta sobre el desarrollo integral del alumnado que afronta un periodo prolongado de aislamiento.
En este ámbito, Fundación STEM con ZOE colabora con el investigador D. José Jiménez, docente en el IES Azuer, dependiente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (JCCM) y doctorando en Humanidades en la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), en la Facultad de Educación de Ciudad Real. Su investigación doctoral busca obtener evidencias sobre cómo el uso de robots de telepresencia y, específicamente, del AV1, puede ayudar a cada alumno en los ámbitos educativo, madurativo, emocional y social.
La incorporación de los 23 dispositivos en toda España, permitirá aumentar el número y diversidad de alumnos participantes en el estudio, contribuyendo a disponer de una muestra grande de evidencias científicas más sólidas sobre el impacto de esta tecnología.
Cuando el alumnado está enfermo y aislado en el hospital o en casa, el centro educativo puede llegar hasta él.
El proyecto parte de una idea sencilla: estar enfermo no debería significar quedar desconectado de la escuela, de los compañeros ni de la vida educativa.
Los periodos prolongados de hospitalización, tratamiento o aislamiento pueden dificultar la continuidad escolar y, afectar a las relaciones sociales y emocionales del menor con sus iguales. Para combatir todo esto, los robots de telepresencia como el AV1 permiten crear el enlace tecnológico entre el lugar de asilamiento ya sea domicilio u hospital y las diferentes aulas del centro educativo, ya que el robot, puede ser transportado desde el aula del grupo, al taller de tecnología, gimnasio, laboratorios, al patio en el recreo e incluso puede ir en una mochila acompañando a los compañeros en excursiones, para así mantener la relación constante con su grupo de clase.
PROYECTO ZOE se plantea así, como una herramienta de inclusión que combina tecnología, educación, acompañamiento y conocimiento científico, con el objetivo de analizar si el alumno puede seguir las clases, y también qué repercusión tiene mantener su vínculo con el centro educativo y con sus compañeros de clase durante el tratamiento y la posterior reincorporación al aula.
La participación de diferentes entidades permite además abordar el proyecto desde una perspectiva multidisciplinar: las familias, que son las que aportan la realidad del día a día de los menores en aislamiento domiciliario u hospitalario; las entidades sociales como la Federación Española de Familias de Cáncer Infantil y la Fundación STEM con ZOE, que facilitan la implantación de los dispositivos; la tecnología que hace posible la conexión del alumnado con el aula, el docente y los compañeros; y la investigación que pretende aportar las evidencias que permitan conocer y mejorar el impacto de esta solución.
Un compromiso con la educación y la igualdad de oportunidades
La aportación de 4.500 euros de Fundación La Caixa, supone un nuevo respaldo al desarrollo de una iniciativa que sitúa en el centro a los niños y adolescentes que atraviesan una situación especialmente compleja y que necesitan mantener, en la medida de lo posible, sus vínculos educativos y sociales.
Desde las entidades participantes y desde el ámbito investigador se ha querido poner en valor este apoyo y agradecer públicamente a Fundación La Caixa su compromiso con el PROYECTO ZOE, la voz que vuelve al aula, y su participación en una iniciativa que apuesta por la innovación, la inclusión educativa y la igualdad de oportunidades para los menores con cáncer infantil.
El apoyo recibido contribuirá a que el proyecto pueda seguir creciendo y, a que la experiencia de los niños que utilizan esta tecnología sea para ellos una solución individual, sino que además pueda generar conocimiento y evidencias que ayuden a mejorar la atención educativa de muchos otros menores que, por razones de salud, se ven obligados a permanecer alejados de su aula durante largos periodos de tiempo.
El PROYECTO ZOE no sustituye la presencia del alumno en el aula, es que la hace posible, cuando la enfermedad impide estar físicamente allí, pueda seguir teniendo una voz, una presencia y un lugar dentro de su clase.
Para más información sobre el proyecto y mecenazgos: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
